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孩子们在与大自然亲密接触的同时,学到了平时在幼儿园、家里学不到的知识,增长了见识,拓宽了视野。

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    5月5日上午,徐汇区第十二届“市二初中杯”青少年知识产权教育活动在上海市第二初级中学举行。

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    青春需要激扬和梦想,更需要责任和担当、智慧和沉淀。

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    三人成“众”,少先队员的成长离不开家长和学校的支持,在卢湾中学“众教育”理念下,家长与学校共同助力,为孩子的成长汇聚能量。...

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    学生代表分享了他在音乐道路上的励志故事,鼓励了同学们:我们要像蜗牛一样,踏踏实实地走好每一步,不怕困难,勇往直前,终有一天会到达终点。...

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阅读(4663) 作者(Admin)

通过春天绘本大搜索的活动,孩子们从阅读中感受了春天,在交流中增加了自信,语言表达能力有所提升,更为欢心的是孩子们由此爱上了阅读,并敢于在集体面前讲故事,表达与表现能力明显提升。...

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阅读(4663) 作者(Admin)

此次活动关注了学生成长中遇到的困惑,并进行有针对性的辅导,不仅对大家的学习和生活有所帮助,而且能促进积极人格品质的形成,为健康成长奠定基础。...

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阅读(4663) 作者(Admin)

本次英语节系列活动丰富了校园文化生活,极大地增强了同学们的学科学习热情,有效提升了本校英语学科核心素养培养氛围,也为华理附中英语阅读工程常态化体系建设开启了一个新的篇章。...

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阅读(4663) 作者(Admin)

5日,督导组首先听取了黄玉璟校长关于学校近五年来办学情况的专题汇报和社区代表、家长代表的发言。...

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阅读(4663) 作者(Admin)

五年级的大哥哥、大姐姐们则将目光投射于更具现代实用性的电子技术,他们所完成的“光控小风扇”科技感十足,展现出他们对智能领域的思考。...

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上海师范专科学校附属小学三年级学生迎来了一学年最后一次游泳学习。...

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阅读(4663) 作者(Admin)

经过一个上午的学习和制作,同学们都拿着自己亲手制作的艺术作品,脸上洋溢出欢乐的笑容。...

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同时家长也参与到其中,亲子共同体验运动的乐趣。...

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阅读(4663) 作者(Admin)

为确保校园安全,满足幼儿入园需求,老师们耐心的回答家长的疑问,核对家长提供的证件,信息。...

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阅读(4663) 作者(Admin)

中大班幼儿回忆讲述自己的成长过程,并为妈妈制作了一束束漂亮的鲜花、贺卡和包包,锻炼了幼儿动手操作能力,学会送礼物去表达对妈妈的爱;小班幼儿用彩色卡纸制作半立体花朵,同时学说一句祝福的话,旨在培养幼儿的语言表达能力。...

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阅读(4663) 作者(Admin)

徐房集团的团员青年们早早地在门口等着我们,在他们的带领下,师生们首先来到的是深受大家喜欢的动漫人物“三毛”的创作者——张乐平爷爷的故居。...

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在活动中,孩子们认真仔细地整理床被,巧用在园的生活经验,力争做好、做实;在系鞋带和绳子打结活动中,孩子们耐心专注,用灵巧的双手系出了整洁而美观的绳结;整理抽屉的过程中,孩子们眼明手快,用分类的小妙招将所有的书籍、物品整理妥当。...

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陈书记从历史时空中的“人”与“事”的角度,向在场的年轻教师生动形象地展现有血有肉的历史文脉,比如史量才创办《申报》的热血壮志、钱玄同对当时南洋中学“孔诞”舞台剧的嗤之以鼻等等。...

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由徐汇区教育学院科研室组织的区幼儿园教育科研管理培训活动在梅陇幼儿园梅陇园举行,活动由科研室阎岩老师主持。...

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大家对于单元设计达成了共识,一致认为进行完单元分解后,再进行单课时的教学设计,可以使目标更清晰、方向明确,能...

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2018年6月22日,来自六年级和八年级的潘彦,陈玟翔,曾灏铭,汪徐,殷泽源,马浩程,周心雨,徐璐瑶和王陆轩等同学在期末考试之后的课余时间来到了401参加徐教院附中第二届生态委员会的第三次活动“电池与电池垃圾”的科普讲座。...

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活动在花式篮球的暖场中拉开帷幕,卢湾高级中学党支部书记陈屹发表了热情洋溢的致辞,市篮协副主席,前国家女篮教练陈得春老师向同学们作了题为《我的篮球生涯》的精彩报告。...

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崔鹏副校长以“有效实施‘务本’课程,应需开发‘适性’课程,以学定教因材施教”为题,汇报《市二初中课程与教学工作自评报告》,向调研专家介绍了学校发展基本情况、学校课程顶层设计、三类课程建设实施、德育课程建设实施、重点工作与推进成效,在课程计划实施中推进了学校课程与教学的科学管理,系统性创生“五位一体”校本化课程实施格局,建设了“尚法养德、艺动科创”特色校本课程群,学校取得了“上海市知识产权教育示范校”、“上海市行为规范示范校” 、“徐汇区艺术科技特色学校”等荣誉。...

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潘露老师从为什么要开展课题研究到怎样填写申报表等方面给参培老师做了辅导,她强调指出:课题申报“难在表达”——课题申报者与评审者话语系统要匹配对接,即课题申报者要正确使用教育学的语言系统与评审者进行文本的“隔空对话”与交流。...